青海玉树高中校园见闻:学校是“家”更是“桥
西宁7月8日电 题:青海玉树高中校园见闻:学校是“家”更是“桥”
作者 潘雨洁
“咻”,新铺的柔软草皮上,奔跑的少年身形敏捷,飞射的足球在高原淡蓝的天空下划出一道漂亮的弧线。
多杰朋措站在场边,密切观察着场上球员,“现在校队正在加紧选新,根据日常训练表现,挑出好苗子。”他说。
多杰朋措是玉树州第二民族高级中学的团委书记,该校地处青海省玉树藏族自治州玉树市,平均海拔4500米,是2010年玉树地震后新建的一所寄宿制高中。
刚过下午五点,教室、操场、广播站、艺术长廊……所到之处,学生们分组分班各自开展活动,校园有序而生气勃勃。
“正课学习后是社团时间,目前有摄影、书法、美术、足篮球、格萨尔等11个兴趣社团,足球、篮球社团最受欢迎。”多杰朋措边走边说。
校足球队教练才仁旦周也曾是这里的学生。从小热爱足球的他,高中时代表该校在青海省运动会中夺冠,自己也获得国家二级运动员证书,并在2019年顺利进入陕西省西藏民族大学运动训练专业。
毕业后,才仁旦周回到母校的球队任教,“有了学校的支持,我才能把爱好变成职业。”如今,他希望帮助学校培养出更多像他一样的“幸运儿”。
看着球场上生龙活虎的孩子们,才仁旦周常常会“有点羡慕”:“我们那时没有这么好的操场,只能跟玉树州的其他学校踢几场比赛。”而现在,每年不仅有省内、国内的系列联赛让学生开眼界、学经验,“我们还细化了日常训练的强度、难度,穿插小游戏,陪着他们一起玩、一起练。”他介绍。
晚餐时分,食堂饭菜飘香,“一周菜式不重样,多有本地特色,下晚自习的高三生还有牛奶鸡蛋等营养餐。”多杰朋措介绍。
食堂附近是整齐的四幢学生宿舍,藏式风格的小楼红顶棕墙,负责生活后勤的老师住在最后一栋,方便随时照顾学生。
周末下午,学生们要打理个人卫生和内务,“老师会督促他们自己动手,养成良好生活习惯。”多杰朋措说。
“我小时候在乡上的寄宿小学读书,睡在教室的大通铺,想回家不得不在土路上颠簸一天。”他回忆。目前,全校2000余名学生,不少人回家依然路途遥远,最远的距离学校七百多公里,但不同的是一路坦途、四通八达,“每逢双休节假日,我们都会提前联系客运站车辆,护送学生平安回家。”
沿着学校艺术长廊拾级而上,几百幅学生和老师的摄影作品悬挂于墙,其中有幅名为“烛光下的自习”:夜晚师生们拼起课桌,在昏暗摇曳的烛火中埋头疾书。“这是地震后刚建校时拍摄的,学校没电没水,”多杰朋措说,“那时,我们觉得考出好成绩是最要紧的,大家都为此日夜努力。”
然而,陪伴学生的时间越久,多杰朋措和同事们愈加感到,虽然穿着同样的校服,但每颗青春的心都有不同的悸动。“学校就像一棵树,学生们是上面的叶子,每片都有自己的纹路。”他比喻道,“我们要做的就是尊重每份热忱,让学校成为他们温暖坚实的家,更是通向广阔人生的桥。”
据悉,目前玉树全州共有寄宿制学生6.7万余人,占全州学生总数的67.6%;寄宿制学校数量占89.6%,已成为玉树中小学的主体。近年来,当地政府全面加强投入,解决高海拔寄宿制学校硬件建设、设备配备等“缺口”;不断提高补助标准,改善办学生活条件。
玉树州教育局副局长才仁多杰表示,寄宿制学校改变过去学校分散、师生流失的局面,让学生享受到优质教育资源,逐步走向均衡发展。(完)
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